¼öÇб³À°Àü°øÀº ¼öÇко߸¦ °¡¸£Ä¡°í Àְųª ÀÌ ÀÏ¿¡ °ü½ÉÀÌ ÀÖ´Â »ç¶÷µéÀ» ´ë»óÀ¸·Î ¼öÇп¡ °üÇÑ °í±Þ ÀÌ·Ð ¹× ÃÖ±ÙÀÇ ¹ßÀü °æÇâ, ±×¸®°í ±³¼ö¹ý µîÀ» ¼Ò°³Çϰí ÃÖ±ÙÀÇ °¢Á¾ ½Ãû°¢±³±¸ ¹× ±³À°¿ë ¼ÒÇÁÆ®¿þ¾îÀÇ È°¿ë ´É·ÂÀ» ¹è¾ç½ÃÅ´À¸·Î ±³À°ÇöÀå¿¡¼ ±×µé¿¡°Ô º¸´Ù À¯´ÉÇÑ ±³¼ö ´É·Â°ú ¿¬±¸ ´É·ÂÀ» °®Ãß°Ô Çϴµ¥ ±× ¸ñÀûÀÌ ÀÖ´Ù.
ÀÌ¿Í °°Àº ¸ñÀûÀ» ´Þ¼ºÇϱâ À§ÇØ ´ÙÀ½°ú °°Àº ±¸Ã¼Àû ¸ñÇ¥¸¦ µÐ´Ù.
¨ç¼öÇп¡ ´ëÇÑ °í±ÞÀÌ·Ð ±³À°°ú ÃÖ±Ù ¼±Áø±¹ÀÇ ¼öÇб³À° µ¿ÇâÀ» ½ÀµæÇÏ¿© Àϼ± Çб³¿¡¼ ±³À翬±¸ ¹× °³¹ß¿¡ ´Éµ¿ÀûÀ¸·Î ¼±µµÇÒ ¼ö ÀÖ´Â ¿¬±¸ ´É·ÂÀ» °®Ãß°Ô ÇÑ´Ù.
¨è´Ù¾çÇÑ ½Ãû°¢ ±³±¸ ¹× ±³À°¿ë ¼ÒÇÁÆ®¿þ¾îÀÇ È°¿ë ´É·ÂÀ» ½ÀµæÇÏ°Ô ÇÏ¿© ÷´Ü ±³¼ö ´É·ÂÀ» °®Ãß°Ô ÇÑ´Ù.
¨é±¹°¡¿Í Áö¿ª Çб³ ±³À°¹ßÀü¿¡ À̹ÙÁöÇÒ ¼ö ÀÖ´Â À¯´ÉÇÑ ±³»ç ¾ç¼ºÀ» ÇÑ´Ù.
¼öÇп¡¼´Â ÀϹÝÀûÀÎ ÁýÇÕ¿¡ Àû´çÇÑ °ø¸®°è¸¦ ¼³Á¤ÇÔÀ¸·Î½á ¿ø¼Òµé »çÀÌÀÇ »óÈ£°ü°è¸¦ °¡Áö´Â ±¸Á¶¸¦ Çü¼ºÇÒ ¼ö ÀÖ°Ô µÈ´Ù. ¼öÇÐÀû ±¸Á¶´Â ÀϹÝÀûÀ¸·Î ÇÑ ÁýÇÕÀÇ ¿ø¼Òµé »çÀÌÀÇ °áÇÕ¿¡ °üÇÑ °ü°è°¡ Á¤ÀÇµÈ ´ë¼öÀû ü°è¸¦ °®´Â ´ë¼öÀû ±¸Á¶¿Í, µÎ ¿ø »çÀÌÀÇ ´ë¼Ò °ü°è, ÀüÈÄ °ü°è µîÀÇ °³³äÀÌ Á¤ÀǵǾî ÀÖ´Â ¼ø¼Àû ±¸Á¶, ±×¸®°í ÁýÇÕÀÇ ¿ø¼Òµé »çÀÌ¿¡ Àû´çÇÑ ¹æ¹ýÀ¸·Î ¿ø±Ù °ü°è°¡ Á¤ÀǵǾî ÀÖ´Â À§»óÀû ±¸Á¶ µîÀ¸·Î ºÐ·ùÇÒ ¼ö ÀÖ´Ù. ¼öÇÐÀ̶õ ¹Ù·Î ÀÌ·¯ÇÑ ±¸Á¶¸¦ °®°í ÀÖ´Â ÁýÇÕÀ» ¿¬±¸ÇÏ´Â Çй®À̶ó°í ÇÒ ¼ö ÀÖ´Ù.
±Þ¼Óµµ·Î ¹ßÀüÇϰí ÀÖ´Â ¼¼°è ¼öÇп¡ ÀûÀÀÇϱâ À§Çؼ´Â ¼öÇÐÀÌ·ÐÀÇ º»Áú¿¡ ´ëÇÑ ÀÌÇØ¸¦ ÅëÇØ ¼öÇб³À°À» Çö´ëÈÇÏ°í ±³À°ÇöÀå¿¡ Àû¿ëÇÏ´Â °ÍÀÌ ½Ã±ÞÇÏ´Ù°í º»´Ù. µû¶ó¼ º» ´ëÇпø ±³À°°úÁ¤Àº ´ë¼öÇÐ, ÇØ¼®ÇÐ, À§»ó¼öÇÐ, ÀÀ¿ë¼öÇÐ µîÀÇ Àü°ø °úÁ¤À¸·Î ³ª´©¾î ¼öÇÐÀÇ ½É¿ÀÇÑ À̷аú º»Áú¿¡ ´ëÇÑ ÀÌÇØ¸¦ µµ¿ï »Ó¸¸ ¾Æ´Ï¶ó, ¼öÇÐÁöµµ, ¼öÇб³À°·Ð, ¼öÇб³Àç·Ð, ¼öÇлç, ¼ö¸®³í¸® µî ¼öÇб³À° Àü¹Ý¿¡ ÇÊ¿äÇÑ ´Ù¾çÇÑ °ú¸ñµéÀ» °³¼³ÇÏ¿© ±³À°ÇöÀå¿¡¼ Ȱ¿ëÇÒ ¼ö ÀÖµµ·Ï ±¸¼ºÇϰí ÀÖ´Ù.
(1) ºñ À̰ø°è Ãâ½ÅÀÚ´Â ÇкΰúÁ¤¿¡¼ ´ëÇмöÇÐ ±³°ú±ºÁß 1°ú¸ñ°ú ÁýÇÕ·ÐÀ» ÃëµæÇÏ¿©¾ß ÇÑ´Ù.
°ú¸ñ¸í | ÇÐÁ¡ |
---|---|
¼öÇб³À°·Ð(Theory of mathematics education) | 2ÇÐÁ¡ |
¼öÇÐ³í¸® ¹× ³í¼ú(Mathematical logice and statements) | 2ÇÐÁ¡ |
¼öÇб³À翬±¸ ¹× Áöµµ¹ý(Mathematical Course Development and Teaching Method) | 2ÇÐÁ¡ |
¼öÇлç(History of Mathematics) | 2ÇÐÁ¡ |
´ë¼ö±³À°ÇÐ(Algebra Education) | 2ÇÐÁ¡ |
À§»ó±³À°ÇÐ(General Topology Education) | 2ÇÐÁ¡ |
ÇØ¼®±³À°ÇÐ(Analysis Education) | 2ÇÐÁ¡ |
ÁýÇÕ±³À°ÇÐ (Set Theory Education) | 2ÇÐÁ¡ |
ÀÌ»ê¼öÇÐ(Discrete Mathematics) | 2ÇÐÁ¡ |
¼±Çü´ë¼ö(Linear Algebra) | 2ÇÐÁ¡ |
Á¤¼ö·Ð(Number theory) | 2ÇÐÁ¡ |
ÇØ¼®±âÇÏ(Analytic Geometry) | 2ÇÐÁ¡ |
Åë°èÇÐ(Statistics) | 2ÇÐÁ¡ |
È®·ü·Ð(Probability) | 2ÇÐÁ¡ |
±âÇÏÇÐ(Geometry) | 2ÇÐÁ¡ |
¼öÄ¡ÇØ¼®(Numerial Analysis) | 2ÇÐÁ¡ |
¹ÌºÐ±âÇÏÇÐ(Differential geometyy) | 2ÇÐÁ¡ |
Á¶ÇÕ°ú ±×·¡ÇÁ·Ð(Geaph theory and applications) | 2ÇÐÁ¡ |
º¹¼ÒÇÔ¼ö·Ð(Complx Analysis) | 2ÇÐÁ¡ |
¼öÇб³À°¿¬±¸¹æ¹ý·Ð(Research Methodology of Mathematics Education) | 2ÇÐÁ¡ |
³í¹®¿¬±¸¥°(Independent Study for Thesis¥°) | 3ÇÐÁ¡ |
³í¹®¿¬±¸¥±(Independent Study for Thesis¥±) | 3ÇÐÁ¡ |
Àü°ø½ÉÈ °ú¸ñ | |
---|---|
Àü»ê¼öÇб³À°ÇÐ(Computer £¦ Math Education) | 2ÇÐÁ¡ |
ÀÀ¿ë¼öÇÐ(Applied Mathematics) | 2ÇÐÁ¡ |
´ë¼öÇРƯ°(Topics in Algebra) | 2ÇÐÁ¡ |
À§»óƯ°(Topics in Topology) | 2ÇÐÁ¡ |
È®·ü·ÐƯ°(Topics in topology) | 2ÇÐÁ¡ |
ÇØ¼®ÇÐÆ¯°(Topics in Analysis) | 2ÇÐÁ¡ |
ÀϹݴëÇпø ¼öÇб³À°Àü°ø ¹Ú»ç°úÁ¤ÀÇ ±³À°¸ñÀûÀº ¼öÇб³À°ÇÐ ¹× ¼öÇп¡ ´ëÇÑ Æø³ÐÀº Áö½Ä°ú ޱ¸ ´É·ÂÀ» °³¹ßÇÏ¿© »çȸÀûÀ¸·Î ÀÇ¹Ì ÀÖ´Â °¡Ä¡¸¦ âÃâÇÒ ¼ö ÀÖ´Â Àü¹®ÀûÀÎ ±³À° ÀÎÀ縦 ¾ç¼ºÇÏ´Â °ÍÀÌ´Ù. ¶ÇÇÑ ¼öÇб³À° Àü¹®°¡¸¦ ¾ç¼ºÀ» À§ÇÑ ¼öÇб³À°ÇÐ ¹× Çб³¼öÇаú °íµî¼öÇп¡ ´ëÇÑ Æø³ÐÀº Áö½Ä°ú ¿¬±¸ ´É·ÂÀ» °³¹ßÇÏ¿© ¼öÇб³À°ÀÇ ÁúÀû Çâ»ó¿¡ À̹ÙÁöÇÑ´Ù.
Àü°øºÐ¾ß | °³¿ä | |
---|---|---|
¼öÇб³À°ÇÐ | ¼öÇб³°ú±³À°ÇÐ | ¼öÇб³À°¿¡ °üÇÑ Á¦¹Ý Çй®À» ¿¬±¸ |
¼öÇб³°ú³»¿ëÇÐ | ±âÇÏ ¹× À§»ó, ÇØ¼®, ´ë¼ö ±³À° µîÀ» ¿¬±¸ |
¨ç(°³¼³°ú¸ñÀÇ ºÐ·ù) º» Çаú¿¡¼ ½Ç½ÃÇÏ´Â Àü°øºÐ¾ß´Â ¼öÇб³°ú±³À°ÇÐ(¼öÇб³À°¿¡ °üÇÑ Á¦¹Ý Çй® ¿¬±¸), ¼öÇб³°ú³»¿ëÇÐ(±âÇÏ ¹× À§»ó, ÇØ¼®, ´ë¼ö ±³À° µîÀ» ¿¬±¸)À¸·Î ºÐ·ùÇϸç, ºÒ¸íÈ®ÇÑ °ú¸ñÀÇ °æ¿ì Àü°ø±³¼öȸÀǸ¦ ÅëÇØ ´Ù¼ö°á·Î Á¤ÇÑ´Ù.
¨è(Àü°øÀÇ ¼±ÅÃ) º» Çаú¿¡ ÀÔÇÐÇÏ´Â ÇлýÀº ÀÔÇÐÇÒ ¶§, Àü°øºÐ¾ß¿¡¼ Àü°øÁöµµ±³¼ö¸¦ Á¤Çϸç, Áöµµ±³¼ö¸¦ º¹¼ö·Î ÇÒ ¼ö ÀÖ´Ù, ÀÔÇÐ ÈÄ¿¡ Àü°øÀ» ¹Ù²Ü ¼ö ÀÖÀ¸¸ç, À̶§´Â ¹Ù²Û Àü°ø¿¡ µû¸¥ Á¦¹Ý ±ÔÄ¢À» µû¸¥´Ù.
¨é(Áöµµ±³¼ö) Àü°øÁöµµ±³¼ö´Â ÁöµµÇлýÀÇ Çо÷¿¡ °üÇÑ ÀÏüÀÇ »çÇ×À» Áöµµ ¹× °¨µ¶ÇÒ ¼ö ÀÖÀ¸¸ç, ¸Å Çбâ Àû¾îµµ ÇÑ °Á ÀÌ»óÀÇ Àü°ø°ú¸ñÀ» °³¼³ÇÒ ¼ö ÀÖ´Ù.
¨ê(Á¹¾÷ÇÐÁ¡) º» Àü°øÀÇ ÇлýÀº Á¹¾÷ Àü¿¡ ¼öÇб³°ú±³À°ÇÐ, ¼öÇб³°ú³»¿ëÇÐ Àü°ø ³»¿¡¼ ´ëÇпø Á¹¾÷ÇÐÁ¡(¼®»ç Æ÷ÇÔ 60ÇÐÁ¡ÀÌ»ó)À» À̼öÇÏ¿©¾ß ÇÑ´Ù.
¨ë(Á¹¾÷½ÃÇè) Á¹¾÷½ÃÇèÀº Á¹¾÷ÇÐÁ¡À» ¸ðµÎ À̼öÇÏ°Ô µÇ´Â ÇбâºÎÅÍ ½ÃÇèÀ» º¼ ÀÚ°ÝÀÌ ÁÖ¾îÁö¸ç, Àü°øÁÖÀÓ±³¼ö°¡ °üÇÒÇϰí, Ư¼öÀü°øÀº Áöµµ±³¼ö°¡ ÃâÁ¦Çϸç Áöµµ±³¼ö°¡ º¹¼öÀÏ ¶§´Â Áöµµ±³¼öµéÀÌ »óÀÇÇÏ¿© ÃâÁ¦Çϸç, ÀϹÝÀü°øÀº Àü°øºÐ¾ß 50%, ±× ¿Ü Àü°ø¿¡¼ 50%·Î Çϸç, ÃâÁ¦´Â °¢ Àü°øÀÇ ÀüÀÓ±³¼ö·Î ÇÑ´Ù. ´Ü ÀüÀÓ±³¼ö°¡ ¿¬±¸³â ¶Ç´Â ±âŸÀÇ »çÀ¯·Î ºÎÀç ½Ã Àü°ø±³¼öȸÀǸ¦ ÅëÇÏ¿© ¿ÜºÎÀÎÀ» ÃâÁ¦ ¹× äÁ¡À§¿øÀ¸·Î ¼±ÀÓÇÒ ¼ö ÀÖ´Ù.
¨ì(Á¹¾÷³í¹®) Á¹¾÷³í¹®ÀÇ Á¦ÃâÀº Á¹¾÷½ÃÇèÀÌ Åë°úµÈ ÀÌÈÄ¿¡ ÇÒ ¼ö ÀÖ´Ù
¨í(±âŸ) ±âŸÀÇ »çÇ×ÀÌ ¹ß»ý ½Ã, Àü°ø±³¼öȸÀǸ¦ ÅëÇÏ¿© °áÁ¤ÇÑ´Ù.